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Collana "coding a scuola"
"Coding a scuola" è una collana di libri ePub scritti per facilitare l'approccio al coding attraverso lo studio delle discipline ordinarie o anche viceversa per comprendere le discipline attraverso esperimenti e prove realizzate con il coding.
Salvo una pubblicazione dedicata al digital storytelling, le altre si occupano di discipline della scuola secondaria di primo e secondo grado: matematica, fisica, geometria,astronomia.
Fare coding non coincide con fare informatica.
Se il pensiero computazionale è un obiettivo formativo valido o anche solo interessante, il coding può aiutare a costruirlo.
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Satelliti e orbite - articoli, video
La pagina contiene materiali di riepilogo degli argomenti trattati nel ibro "Satelliti e orbite con Scratch" pubblicato a gennaio 2023..
Vista in altro modo, con i video qui rappresentati si riassumono conoscenze di astronautica sperimentate grazie al progetto di Scratch "satelliti e orbite" 
.
VIDEO
00) sul metodo utilizzato
Tutte le traiettorie sono calcolate applicando la legge della gravitazione universale di Newton con metodo numerico.
- viene dapprima clacolata la distanza che intercorre fra ilo satellite e la Terra in modulo e verso per calcolare quindi l'accelerazione
- successivamente per integrazione viene calcolato il vettore velocità che consente di spostare il satellite;
- si ripetono i due passi precedenti indefinitamente.
Questo 
illustra il procedimento adottato.
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- Categoria: Libro: satelliti e orbite
Fotoni e raggi di luce con Scratch
Presentazione
In un contesto scolastico spesso la luce viene rappresentata attraverso dei raggi: semirette che hanno origine sulla sorgente e si propagano all’infinito oppure, se i raggi incontrano un oggetto, segmenti.
In situazioni normali la semplificazione è adatta a ricostruire ombre, immagini riflesse da specchi o trasmesse da materiali trasparenti: è l’ottica geometrica (nota 1).
Con l’uso di un progetto di Scratch appositamente creato vengono ricostruiti gli aspetti salienti riguardanti l’utilizzo dei raggi luminosi per rappresentare il funzionamento dell’occhio (nota 2).
In questo sono riassunti i principali argomenti sviluppati ed approfonditi in tre diversi paragrafi qui di questa pagina.
Un planetario "umano"
Per motivi didattici mi è capitato di dover rappresentare un modello di planetario in un corso di formazione.
In genere ci si occupa di confrontare le dimensioni dei pianeti fra di loro e con il Sole trascurando, quasi fosse un fastidioso impiccio, la riproduzione nella stessa scala delle distanze.
Ovviamente su un libro di testo non si possono disegnare pianeti con le dimensioni e le distanze in proporzione: è così immenso il vuoto interplanetario che non si risce proprio a rappresentarlo in poco spazio. Ma è questo il motivo per cui lo ritengo didatticamente necessario.
Uno sviluppo interessante di questo approccio è stato anche quello di immedesimarsi nei pianeti per compiere la rivoluzione intorno al Sole e prendere atto delle posizione reciproche che i pianeti assumono con l'evolvere del tempo: una persona deve muoversi in un orbita ristretta per rappresentare Mercurio, uno in un'orbita un po' più ampia per rappresentare Venere e così via e ciascuno deve percorrere un tratto di orbita in proporzione allo spazio percorso in due settimane ricavabile dalla velocità orbitale di ciascuno.
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Fasi lunari ed eclissi con Scratch v2
Con l'utilizzo di scratch vengono illustrati alcuni eventi astronomici che riguardano la l'orbitazione della Luna intorno alla Terra con le sue fasi, l'eclisse di Sole e l'eclisse di Luna. In aggiunta sono disponibili altrettanti video che illustrano gli eventi tramite diversi progetti di Scratch appositamente realizzati (nota 1).
L'orbita lunare e le fasi
L'orbita lunare e fasi lunari sono stati ricostruiti con il progetto di Scratch "Fasi lunari" illustrati in questo (nota 2).
Si tratta di considerare la posizione della Luna rispetto al Sole e alla Terra mentre la Luna orbita intorno alla Terra. SI parla di mezze lune e luna piena, primo quarto e ultimo quarto, terminatore, lunazione....
Dalla Terra si vede sempre la stessa faccia della Luna ma la parte illuminata dal Sole è sempre una porzione che dipende dall'angolo di visuale dato dalla posizione della Luna rispetto a noi e al Sole.
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MB: tester per pile (2)
In un articolo precedente è stato impostato un progetto di microbit per monitorare la tensione sotto carico di una pila mentre si scarica su un resistore.
Il progetto allora realizzato soffre di alcuni problemi che devono essere risolti per realizzare una corretta procedura di rilevazione dei dati.
Si rilevava infatti che:
1- la lista mostra numeri con troppe cifre decimali che oltre a non avere senso rendono la lettura meno immediata;
2- il prelievo dei dati si avvia subito appena il dispositivo viene alimentato;
3- non è dato conoscere il valore della tensione a vuoto mentre la pila si sta scaricando;
4- è facile cancellare tutto premendo inavvertitamente il bottone [A];
5- non è dato sapere quando la pila sia da considerare scarica per interrompere finalmente il processo di prelievo dei dati e procedere con l'esame dei risultati.
Con la costruzione di una scheda capace di tenere insieme i vari compnenti ed un codice migliorato vengono risolti i suddetti problemi così da avere un vero e proprio tester per pile con il solo limite di poter provare pile con tensione inferiore a 3V. Per tensioni superiori basta dotarsi di un partitore di tensione per inviare il segnale al pin P0.
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